INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY APPLICATION IN THE TRAINING OF IT SPECIALISTS

2025

Full text Open access: Hybrid Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.55956/ulxc7485
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Мақалада АТ мамандарын даярлаудағы инновациялық тәсіл ретінде жеке білім беру траекториясы тұжырымдамасы қарастырылады. Заманауи білім беру технологиялары жағдайында жеке білім беру траекториясын жобалау және іске асыру ерекшеліктері, осы тәсілді кәсіби дайындықта қолданудың артықшылықтары сипатталған. Модульдік бағдарламалардың, цифрлық платформалардың және тәлімгерлік жүйесінің рөліне ерекше назар аударылады. Білім беру процесінің икемділігі мен өзгергіштігін, сондай-ақ білім беру практикасына жеке білім беру траекториясын енгізудің сын-қатерлері мен перспективаларын қамтамасыз ететін негізгі аспектілер қарастырылады.