РАЗРАБОТКА МОБИЛЬНОГО ИГРОВОГО ПРИЛОЖЕНИЯ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ЦЕЛЯМИ В ВУЗЕ

2024

Full text Open access: Hybrid Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.52167/1609-1817-2024-134-5-381-392
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

. Научная статья посвящена исследованию и разработке мобильного игрового приложения с образовательными целями для использования в высшем учебном заведении (ВУЗе). Современное образование стоит перед вызовом совместить академическое обучение с привлекательным и эффективным методом обучения, и мобильные игры представляют собой многообещающую платформу для достижения этой цели. В данной статье представлен обзор актуальных педагогических и информационных аспектов разработки образовательных игр. Методология нашего исследования охватывает выбор методов и процедур для адаптации образовательного контента к формату мобильных игр. Разработанное приложение подробно описано, включая его архитектуру, функциональные возможности и используемые технологии. Статья также представляет практические результаты внедрения разработанного приложения в учебный процесс ВУЗа и анализ обратной связи от студентов и преподавателей. Полученные результаты позволяют сделать выводы о эффективности приложения в достижении образовательных целей и его потенциале для улучшения качества образования в современных учебных заведениях. Таким образом, настоящая статья вносит вклад в область педагогической информатики и образовательных технологий, предоставляя практические рекомендации для дальнейших исследований и разработок в области образовательных игровых приложений.