ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІГІ БАР БАЛА ТӘРБИЕЛЕП ОТЫРҒАН ОТБАСЫЛАРДЫҢНЕГІЗГІ МӘСЕЛЕЛЕРІ

2024

Full text Open access: Gold Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2960-1673.2024.78.3.003
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Мақала ерекше білім беру қажетттілігі бар балалы отбасыларда туындайтын негізгі мәселелер мен отбасы ішілік қарым қатынас туралы ақпаратты қамтиды.Отбасы ерекше қажеттіліктері бар баланыңөмірінде өте маңызды рөл атқарады және оныңмаңыздылығын бұл мақалада әртүрлі тұрғыдан ашып көрсеттік.Отбасы ерекше білім беру қажеттілігі бар баланыңэмоционалдық, әлеуметтік және физикалықдамуыныңнегізі болып табылады. Отбасыныңқолдауы, сүйіспеншілігі және назары балаға қиындықтарды жеңуге және оныңмаксималды мүмкіндіктеріне қол жеткізуге көмектеседі.Ерекше қажеттіліктері бар балалардыңотбасылықмәселелеріне үңіліп, қолдау көрсету олардыңәл-ауқаты мен табысты дамуыныңнегізгі аспектісі болып табылады. Ол баланыңөзіне де, оныңжақындарына да көмектесетін әрекеттер мен тәсілдердіңкеңауқымын қамтиды.