Биология пəнін оқытудағы экологиялық мəселелерді зерттеуде ӨЕШТ технологиясын қолдану

2024

Full text Open access: Hybrid Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.51582/interconf.19-20.02.2024.019
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Бұл мақалада биологияны оқытуда экологиялық проблемаларды зерттеу кезінде ӨЕШТ технологиясын қолдану мүмкіндігі қарастырылады. Қазіргі əлем ауа мен судың ластануы, биоəртүрліліктің жоғалуы жəне климаттың өзгеруі сияқты əртүрлі экологиялық мəселелерге тап болады. Бұл мəселелерді зерттеу жəне түсіну білім берудің маңызды бөлігі болып табылады, əсіресе биология саласында. Соңғы жылдары студенттерге экологиялық мəселелерді жақсы түсінуге жəне талдауға көмектесетін тиімді технологиялар биологияны оқытуда үлкен рөл атқара бастады. Зерттеудің мақсаты – білім беруде ӨЕШТ пайдаланудың негізгі бағыттары мен идеяларын анықтау, сондай-ақ олардың ғылыми жəне практикалық маңыздылығын бағалау.