Биология пəнін оқытудағы экологиялық мəселелерді зерттеуде ӨЕШТ технологиясын қолдану

Серік Абдрешов, Нұрай Байдулла, Айкөркем Кеңесова

2024

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.51582/interconf.19-20.02.2024.019
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Бұл мақалада биологияны оқытуда экологиялық проблемаларды зерттеу кезінде ӨЕШТ технологиясын қолдану мүмкіндігі қарастырылады. Қазіргі əлем ауа мен судың ластануы, биоəртүрліліктің жоғалуы жəне климаттың өзгеруі сияқты əртүрлі экологиялық мəселелерге тап болады. Бұл мəселелерді зерттеу жəне түсіну білім берудің маңызды бөлігі болып табылады, əсіресе биология саласында. Соңғы жылдары студенттерге экологиялық мəселелерді жақсы түсінуге жəне талдауға көмектесетін тиімді технологиялар биологияны оқытуда үлкен рөл атқара бастады. Зерттеудің мақсаты – білім беруде ӨЕШТ пайдаланудың негізгі бағыттары мен идеяларын анықтау, сондай-ақ олардың ғылыми жəне практикалық маңыздылығын бағалау.