Abstract
В статье анализируется речь известного общественного деятеля, экс-депутата Мажилиса Парламента Республики Казахстан Б. Тлеухана в устной публичной речи через категории этоса, логоса и пафоса, признанные классической риторической триадой. Анализ основан на транскрипции исходного аудиотекста. Проанализирован речевой стиль исследуемой личности: избирательное использование местоимения «мы» в соблюдении этической нормы, организация тематико-рематической структуры с помощью синтагматических групп, мастерское использование эмотивной лексики и просодических средств. В качестве педагогической направленности статьи предложены эффективные способы интеграции данного образцового речевого материала в учебный процесс при преподавании риторики, академического письма и культуры речи в качестве образцового текста и аналитических заданий. Исследование объединяет изучение речевого дискурса и его преподавание с педагогической практикой.