Abstract
Актуальность исследования обусловлена наличием противоречия между развивающим потенциалом социальной вовлеченности подростков 12-18 лет, и их недостаточно активным, мотивированным и результативным участием в деятельности кружков, клубов, летних лагерей. Целевая категория исследования - подростки, характеризуемые критическим периодом быстрого развития, когда опыт определяет жизненную траекторию как в позитивном, так и в негативном направлениях. Учитывая уязвимость данной группы, цель исследования, проведенного в Республиканском учебно-методическом центре дополнительного образования (РУМЦДО МП РК), - оценить текущее состояние вовлеченности подростков в социальные сообщества и детско-юношеское движение в Казахстане и ее влияние на ментальное здоровье и гражданскую идентичность. По результатам исследования установлено: образование подростков в области социальных инициатив в период их быстрого социального и эмоционального развития может способствовать психическому благополучию и становится предпосылкой гражданской агентности. Основные выводы исследования связаны с признанием социальной и гражданской вовлеченности казахстанских подростков для успешной реализации программы «Адал Азамат», с необходимостью инвестиций в молодежные сообщества и гражданскую агентность, с продуманной организацией соответствующей молодежной политики и дополнительного образования. В этой связи по результатам исследования сформулированы рекомендации, пользователем которых могут быть педагоги общего среднего и дополнительного образования, разработчики образовательных программ, методологи образовательной политики и инноваций, специалисты в области менеджмента в образовании.