INTERCULTURAL DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION

2022

Closed access Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.48371/peds.2022.66.3.016
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

В данной статье мы рассматриваем Компетентность в сфере межкультурной коммуникации как совокупность компетенции, овладение которыми позволяет обучающемуся приобрести необходимый объем знаний, навыков, а также опыт их дальнейшего применения в сфере межкультурной коммуникации. Коммуникации для успешного осуществления профессиональной деятельности с учетом современных требований.Обучение иностранному языку стало более красочным, интересным и эффективным с использованием цифровых учебных материалов за последние годы. Это исследование направлено на разработку платформы для разработки цифровых учебных материалов для самостоятельного обучения, которые будут использоваться при обучении английскому языку, с целью содействия использованию цифровых учебных материалов в этой области и содействия развитию у учителей навыков разработки цифровых материалов. Качественные изменения содержания, структуры, внедрения в образовательный процесс новых педагогических технологий характеризует современный этап развития образования. В современных условиях информатизации необходимо дополнять образовательный процесс современными ресурсами, в том числе учебным контентом в электронном виде, который можно воспроизводить или использовать с привлечением цифровых и мультимедийных технологий. Цифровой образовательный контент - источник информации, содержащий графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную, видео и другую информацию, направленный на достижение целей и задач современного образования.В современном быстро развивающемся обществе потребность в профессионально грамотных учителях все больше возрастает. Тенденции усиления педагогической подготовки выпускников ВУЗов требуют нового качества подготовки учителей иностранного языка.