БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТІНІҚОЛДАНУ

2025

Closed access Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2959-5762.2025.85.1.006
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Жасанды интеллекттің дамуымен математикалық дағдыларды бағалауды автоматтандырудың жаңа перспективалары пайда болады. Жасанды интеллектке негізделген инновациялық жүйелер алынған деректерді талдауға ғана емес, сонымен қатар білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, бағалау процесін бейімдеуге де қабілетті. Қазіргі заманғы технологиялар нәтижелерді неғұрлым дәл түсіндіруді қамтамасыз ететін, субъективті факторды барынша азайтатын және білім беру процесінің тиімділігін арттыратын алгоритмдер жасауға мүмкіндік береді.Мақалада соңғы онжылдықтарда жасанды интеллекттінің серпінді дамуы, сондай-ақ оны білім беруді қоса алғанда, әртүрлі салаларда кеңінен қолдану қарастырылады. Оқу процесін оңтайландыруда, білімді автомат-тандырылған тексеруде және оқытуды дербестендіруде ақпараттық технологиялардың рөліне ерекше назар аударылады. Автордың айтуынша, жасанды интеллектіні білім беру жүйесіне ықпалдастыру оқытушылар мен білім алушылар үшін жаңа мүмкіндіктер ашады.