SELF-PERCEPTION OF STUDENTS ON THE DEVELOPMENT OF CLINICAL COMPETENCE WITH THE HELP OF A VIRTUAL PATIENT

Кемелова Гульшат Сейтмуратовна, Риклефс Виктор Петрович, Д. Б. Аимбетова

2020

DOI 10.46594/2687-0037_2020_3_1229

Достоверность данных 70 средняя

Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

As an alternative to real patients is offered a modern virtual patient technology with the possibility of multiple repetition of cases and debriefing. The study examined the self-perception of students when learning on BodyInteract. A questionnaire was used for students of the specialty General Medicine, which was used after the completion of the clinical scenario. The results showed that over 80% of students reported a positive impact on the development of clinical skills in a crisis situation. BodyInteract promotes the development of clinical competence.