The diploma disease in Central Asia: students' views about purpose of university education in Kazakhstan and Tajikistan

2019

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1080/03075079.2019.1628199
Достоверность данных 85 высокая
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This paper examines students’ views about the purpose of university education and its role in their future employability in Kazakhstan and Tajikistan. Data was gathered through focus groups with 172 undergraduate students. Findings suggest that due to socio-economic pressures, students largely see the purpose of university in terms of its economic value, namely enhanced access to employment opportunities and improved financial wellbeing. While future career prospects are key motivation to pursue a university degree, this study shows that the perceived role of university credentials in employability is declining. Due to an oversupply of graduates and limited employment opportunities, employers have raised the bar for qualifications to select job candidates. Coupled with an undergraduate degree perceived as an ‘incomplete degree’, students are driven to earn more educational credentials; leading to a greater supply of graduates and what appears to be a widespread occurrence of ‘diploma disease’.