Integration of virtual and academic counseling system in Distance Education For Health Management (DEHM)

2010

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1016/j.sbspro.2010.03.263
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In information age, modern health organizations can use distance education of e-learning issues effectively and they can increase the speed of the learning process of development. Because, health systems can adapt changes by using innovations of leadership and they can reach learning organization level by understanding, thinking and doing well things properly. In this paper, we demonstrate the role of informal discussion about face to face Academic Counseling System (ACS) requirement HES. We try to explain of the synchronal integration of face to face e-learning process and adapting continuous training of the HRM. In this paper, for reaching expected high quality in training we want to explain the importance of academic counseling system and supporting by face to face training during HESM.