БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫҚ ЕГІЗДЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ҚОРҒАУ МӘСЕЛЕСІ

2025

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.52167/1609-1817-2025-141-6-154-165
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Бұл мақалада білім берудегі цифрлық егіз (ЦЕ) технологияларының қазіргі жағдайы мен даму тенденцияларына шолу жасалады. Ол сондай-ақ университеттердің кибернетикалық білім беру жүйелерінде (КБЖУ) олардың киберқауіпсіздігін (КҚ) қамтамасыз ету мәселелерін қарастырады. Ол ДТ оқытуды дербестендірудің, оқу үдерісінің интерактивтілігін арттырудың, білім берудің қолжетімділігін кеңейтудің және теңшелетін білім беру жүйелерін синтездеудің маңызды құралы ретінде қызмет ететінін көрсетеді. Ғылыми жарияланымдар мен қолданбалы мысалдарды талдау негізінде мақалада виртуалды зертханаларды, VR/AR платформаларын, интерактивті тренажерларды және студенттің цифрлық профильдерін қоса алғанда, білім беру тәжірибесінде қолданылатын ДТ санаттары талданады. Зерттеу ДТ-дағы деректерді қорғауға, құпия ақпараттың ағып кету қаупіне және ДТ үшін кешенді киберқауіпсіздік шараларын енгізу қажеттілігіне бағытталған. КБЖУ ішіндегі сандық егіздің құрылымы сипатталған және қорғанысты қажет ететін негізгі ЦЕ құрамдастары бөлектелген. Ақпаратты қорғаудың ауыспалы әдістерін біріктіретін көп циклды ЦЕ қауіпсіздік жүйелерін жасау қажет деген қорытынды жасалды.