АДАПТИВНАЯ МОБИЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА: АРХИТЕКТУРА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ И МЕХАНИЗМЫ БЕЗОПАСНОСТИ

2026

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.70239/arsu.2025.t82.n4.02
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Мақалада оқытудың жеке траекторияларын қалыптастыруға және цифрлық білім беру ортасының тиімділігін арттыруға бағытталған бейімделген мобильді білім беру жүйесін әзірлеуге кеңейтілген және құрылымдық тәсіл ұсынылған. Пайдаланушы интерфейсін жобалаудан және клиенттік логиканы ұйымдастырудан бастап серверлік инфрақұрылымды орнатуға және деректерді сақтауды, пайдаланушыларды басқаруды, тестілеу нәтижелерін өңдеуді және оқу аналитикасын жинауды қамтамасыз ететін Firebase бұлттық қызметтерімен біріктіруге дейінгі Flutter платформасында мобильді қосымшаны құрудың толық циклі қарастырылады. Жүйенің архитектурасы таза архитектура принциптеріне және компоненттердің байланысын төмендетуге, модульділікті арттыруға, тестілеуді жақсартуға және жобаның одан әрі масштабталуына ықпал ететін Model-View-ViewModel үлгісіне негізделген. Мақалада негізгі функционалды модульдер келтірілген: пайдаланушыларды тіркеу және авторизациялау, оқу материалдарын қарау, бейімделген тестілеу механизмі, қателерді интеллектуалды талдау, Оқу барысын талдау панелі, сондай-ақ оқушыларды интерактивті сүйемелдеу үшін жасанды интеллект әдістерін қолданатын чатбот. Ақпараттық қауіпсіздік мәселелеріне көп көңіл бөлінеді: шифрлау, парольдерді хэштеу, рөлдерді бөлу және белсенділік журналдарын жүргізу әдістері қолданылады. Әзірленген жүйе тұрақты, қауіпсіз және жекелендірілген мобильді оқыту платформасын құру үшін заманауи технологиялардың әлеуетін көрсетеді.