Abstract
Заманауи цифрлық технологиялар ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға, соның ішінде нашар көретін мектеп жасына дейінгі балаларға білім берудің жаңа мүмкіндіктерін ашады. Цифрлық құралдардың олардың когнитивті, сенсорлық және әлеуметтікдамуына, сондай-ақ білім беру ортасына сәтті интеграциялануына қалай ықпал ететінін түсіну маңызды.Бұл зерттеудің мақсаты -көру қабілеті нашар мектеп жасына дейінгі балалардың дамуына цифрлық құралдардың әсерін зерттеу, мамандандырылған қосымшалар мен интерактивті кітаптардың тиімділігін анықтау, сондай-ақ оларды білім беру бағдарламаларында қолданудың ең үздік тәжірибелерін анықтау.Зерттеу әдістері -зерттеу көру қабілеті нашар балаларға білім беру үшін цифрлық технологияларды қолдануға арналған ғылыми жарияланымдардағы деректерді талдауға негізделген. Мысал ретінде "Braille Buzz", "Exploring Braille with Madilyn and Ruff" және "Orbit Teacher"сияқты қосымшалар мен интерактивті кітаптар қарастырылады. NCBI және Edutopia платформаларында жарияланған зерттеулердің нәтижелері, сондай-ақ сандық құралдарды практикалық қолдану туралы рецензияланған мақалалар мен есептер талданады.NCBI платформасында жүргізілген зерттеуге сәйкес, мамандандырылған цифрлық қосымшалардықолданатын балалар мұндай технологияларға қол жеткізе алмайтын балалармен салыстырғанда жоғары оқу нәтижелерін көрсетеді. Edutopia-да жарияланған тағы бір зерттеу әр балаға жеке көзқарас беретін және оның ерекшеліктерін ескеретін интерактивті тәсілдің маңыздылығын көрсетеді. Бұл зерттеулер цифрлық құралдарды пайдалану балалардың танымдық, сенсорлық және әлеуметтік дағдыларын жақсартуға және олардың білім беру ортасында сәтті бейімделуіне ықпал ететінін растайды.Цифрлық құралдар әртүрлі білім беру ресурстары мен әдістеріне қол жеткізуді қамтамасызете отырып, нашар көретін мектеп жасына дейінгі балалардың дамуында маңызды рөл атқарады. Оларды қолдану балалардың танымдық және әлеуметтік-эмоционалдық дағдыларын жақсартуға, оларды әрі қарай оқуға және табысты әлеуметтенугедайындауға ықпал етеді. Жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін сапалы цифрлық құралдарды дәстүрлі оқыту әдістерімен біріктіріп, балалардың үлгерімін үздіксіз бақылауды қамтамасыз ету ұсынылады.