Abstract
В данной работе исследованы современные тенденции «компетентности» и «компетентности». Формированиеконцепция знания представлена уже много лет назад; умения включают теоретическую базу, определениеноменклатура, иерархия знаний, умений и навыков, способы их формирования, контроля и оценки. Этотпонятие до сих пор является основополагающим для многих воспитателей и преподавателей средних и высших учебных заведений.