Abstract
В статье установлено, что в практике учебного процесса по формированию имиджевой компетентности, кроме традиционных форм образовательной программы, специально подготовленной для формирования компетенций имиджа учителя будущей физической культуры, применен ряд инновационных образовательных технологий, результаты которых были достигнуты оптимальными с помощью «эмпатического» тестирования. Имиджевая компетентность будущего учителя физической культуры-готовность субъекта к успешной реализации своего профессионального мастерства, демонстрирующая сложную систему самореализации и самосовершенствования личного опыта, обладающая инициативностью, мобильностью, жизненным оптимизмом человека, стремлением к работе и инновациям, владением эффективными методами и средствами построения устойчивых и гармоничных отношений с окружающими. Все это составляет основу профессионализма будущего специалиста в данной области.