Изучение языка с помощью мобильных устройств при подготовке специалистов в сфере туризма

2024

Closed access Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.48114/2306-5540_2024_1_53
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Туризм имеет огромное значение для мировой экономики и сегодня рассматривается как одна из форм путешествий и отдыха, которая вносит непосредственный вклад в экономическое развитие страны. В сфере профессионального образования появляется новая специализация, которая готовит квалифицированных специалистов для развития регионального туризма. В связи с растущим значением регионального туризма все больше внимания уделяется странам и соседним регионам. Будущие профессионалы в области туризма должны знать о ведущих туристических направлениях, политической и экономической обстановке в регионе, местной стратегии туризма и тенденциях роста, а также об историческом и культурном наследии региона. Обладая такими знаниями, будущие специалисты по туризму будут лучше подготовлены к тому, чтобы внести свой вклад в развитие и успех туризма. Университеты используют различные инновационные подходы для повышения качества преподавания иностранных языков для будущих профессионалов туризма. В то же время их практическое применение требует учета сложности туристической деятельности и глобальных закономерностей развития туризма. Цель исследования - изучить особенности развития навыков иностранного языка у будущих профессионалов туризма с использованием мобильных технологий. В соответствии с поставленной целью были получены положительные результаты об отношении студентов к использованию мобильных технологий для изучения иностранных языков в туристском образовании, при этом не было выявлено значимых различий между учебным годом, уровнем и полом участников.