СПЕЦИФИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ

2023

Full text Open access: Gold Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.32523/2220-685x-2015-33-6-12-15
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Проблема информатизации вузов возникла достаточно давно, но, тем не менее, реализация данного направления проходит в учреждениях высшего образования по-разному. Это зависит от многих факторов: и от типа вуза, и от его месторасположения, от бюджета вуза и, в частности, от концепции развития, выработанной на местах. В момент принятия решения о необходимости создания корпоративной информационной системы неизбежно сталкиваются с проблемой гетерогенности среды - это и различное оснащение компьютерным оборудованием, и большое многообразие уже разработанных ранее программных средств, призванных решить конкретную задачу, например, оформление документов, выполнение бухгалтерских расчетов, обмен информацией, учет кадров. Существует два основных подхода к решению задачи создания корпоративной информационной системы вуза: покупка «монолитных» автоматизированных информационных систем, разработанных профессиональными ИТ-компаниями и создание систем своими силами с использованием интегрирующих модулей. Соответственно, различного рода решения влекут за собой различные временные и материальные затраты.