"Көркем еңбек" пәнінде бейнелеу өнерін оқытуда бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық дамуы

2023

Full text Open access: Gold Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.32523/2220-685x-2023-68-1-63-72
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Мақалада шығармашылықтың мәні мен мазмұны, тұлғаның шығармашылық белсенділігі қарастырылады, психологиялық-педагогикалық әдебиеттерді талдау негізінде көркем еңбек пәнінде бейнелеу өнерін оқыту процесінде бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық белсенділігін дамыту мәселесі зерттеледі.