Abstract
В статье представлен анализ проблемы активации взаимодействия личности в информационном пространстве. На фоне всеобщего экономического кризиса происходят глобальные изменения поведения общества в информационном пространстве, что усугубляет и актуализирует проблему информационно-психологической безопасности личности. Именно в период карантинных мер и дистанционного обучения информационная среда стала основной площадкой реализации образовательной, трудовой, досуговой деятельности, межличностного общения и социального взаимодействия. С одной стороны это способствует удовлетворению базовых потребностей личности, но при этом возрастает угроза превышения возможностей психики человека, ухудшения его психологического состояния, обусловленного информационным стрессом, развитием страхов, неуверенности и неопределенности, трудностям адаптации. На современном этапе развития общества происходит очередная информационная революция, которая влечет за собой как прогрессивные, так и разрушительные последствия. Усиление информационного воздействия при недостаточной разработке защитных мер по предотвращению или отражению угроз и негативных воздействий актуализирует проблему информационно-психологической безопасности всего общества в целом и молодого поколения в частности. The article presents an analysis of the problem of activating personality interaction in the information space. Against the background of the general economic crisis, global changes in the behavior of society in the information space occur, which aggravates and actualizes the problem of information and psychological security of the person. It was during the period of quarantine measures and distance learning that the information environment became the main platform for the implementation of educational, labor, leisure activities, interpersonal communication and social interaction. On the one hand, this contributes to the satisfaction of the basic needs of the individual, but at the same time the threat of exceeding the capabilities of the human psyche, deterioration of his psychological state due to information stress, the development of fears, uncertainty and uncertainty, difficulties of adaptation increases. At the present stage of the development of society, another information revolution is taking place, which entails both progressive and destructive consequences. Strengthening the information impact with insufficient development of protective measures to prevent or repel threats and negative impacts actualizes the problem of information and psychological security of the entire society as a whole and the younger generation in particular. Мақалада ақпараттық кеңістіктегі тұлғаның өзара іс-қимылын жандандыру проблемасын талдау ұсынылған. Жалпыға бірдей экономикалық дағдарыс аясында қоғамның ақпараттық кеңістіктегі мінез-құлқының жаһандық өзгерістері орын алып отыр, бұл жеке тұлғаның ақпараттық-психологиялық қауіпсіздігі проблемасын ушықтырып, өзектендіреді. Дәл осы карантиндік шаралар мен қашықтықтан оқыту кезеңінде ақпараттық орта білім беру, еңбек, демалыс қызметін, тұлғааралық қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара іс-қимылды іске асырудың негізгі алаңына айналды. Бұл бір жағынан жеке адамның базалық қажеттіліктерін қанағаттандыруға ықпал етеді, бірақ бұл ретте адамның психикасының мүмкіндіктерінен асып кету, ақпараттық стресске, қорқыныштардың дамуына, сенімсіздік пен белгісіздікке, бейімделу қиындықтарына байланысты оның психологиялық жай-күйінің нашарлау қаупі артады. Қоғам дамуының қазіргі кезеңінде прогрессивті де, жойқын да салдарға әкелетін тағы бір ақпараттық революция орын алады. Ақпараттық әсердің күшеюі қауіптер мен теріс әсерлердің алдын алу немесе оларға тойтарыс беру жөніндегі қорғау шараларын жеткіліксіз әзірлеу кезінде тұтас алғанда бүкіл қоғамның, атап айтқанда, жас ұрпақтың ақпараттық-психологиялық қауіпсіздігі проблемасын өзектендіреді.