Abstract
В статье освещены проблемы, связанные с заимствованием лексических единиц из одного языка в другой, занимающих лингвистов XXI века. В рамках антропоцентрической парадигмы выявлены появившиеся новые экстралингвистические факторы, объясняющие пути проникновения английских заимствований в словарный состав русского языка в это время. Проанализированы экстралингвистические и интралингвистические факторы англицизмов и связанные с ними новые понятия, возникшие в русском языке в связи с глобальными изменениями в условиях пандемии и переходом на дистанционное обучение. На фактическом материале показано, что данные английские лексические единицы, содержащиеся в словарном составе современного русского языка, становятся общеупотребительными. На материале языковых единиц, отобранных путем сплошной выборки из различных источников, в частности, фиксированных речей преподавателей и студентов, интерфейсов, обучающих платформ, интернет-общения (соцсети, мессенджеры, форумы, блоги, вебинары), рассматриваются положительные и отрицательные стороны данного явления.