Abstract
В предлагаемой статье анализируется проблема изучения языка в образовании как эффективное средство подготовки молодежи к жизнедеятельности в современном Казахстане.Сейчас простая рабочая специальность очень востребована, но это не говорит о том, что все специалисты рабочей профессии -высококвалифицированные мастера своего дела и заслуженно занимают соответственную нишу.Чтобы подготовить специалистов высокого класса, обучить их этому ремеслу и просто дать знание -мало.Надо не только владеть умением показать свое превосходство перед другими, но и в любой момент, независимо от времени и обстоятельств, нужно двигаться вперед и нужно быть готовым к достижению поставленной цели, соответствовать мировым стандартам.Одним словом, современный специалист должен быть лучше всех -умением, знанием, мастерством.Казахстан, следуя требованиям времени и в связи со сложившимся на мировом рынке условиями, уверенно продвигается на мировую арену.Необходимость знания нескольких языков в современном мире и владение иностранными языками являются мотивацией в обучении.Поэтому целью полиязычного образования являются: обучение иностранным языкам, восприятие надобности и необходимости получения знания в связи с изменением требовании к современным специалистам и воспитание достойных граждан страны, которые не только будут высококвалифицированными специалистами, но и достойными уважения личностями.Полиязычное образование -это целеустремленный, координируемый, приводимый в норму комплекс обучения, воспитания и развития человека как субъекта на основе одновременного изучения нескольких языков, овладевая навыком и умением языковой и речевой деятельности.Вступление Казахстана в мировое экономическое пространство потребовало внедрения на его территории полиязычного образования.Введение полиязычного обучения дает ключ к мировой науке, рынку труда и новым технологиям, меняет мировозрение и приобщает к культурам различных народов.Статья анализирует