Abstract
\nВ статье представлены способы улучшения химического образования путем развития исследовательских работ. Проанализированы этапы, формируемые по ходу выполнения дипломных работ студентов. Рассмотрены пути, способствующие постепенному освоению исследовательских методов химии при обучении учащихся. Представлены некоторые поисковые действия, которые необходимы при выполнении экспериментов, анализе полученных результатов, а если необходимо, то и повторном рассмотрении их. Показано, что используя теоретические принципы в ходе выполнения эксперимента, можно сформировать знания ориентированные на результат путем анализа. Акцентировано, что подготовка специалистов, способных к конкуренции, возможна при правильной организации самостоятельного выполнения исследовательских работ в ходе обучения. \n