Abstract
Глобализация в сфере образования, разработка и внедрение современных информационно- коммуникационных технологий (ИКТ)обучения является одним из актуальных проблем современности. Процессы глобализации позволяют значительно расширить возможности в обмене информации, обеспечивают быстрый доступ к результатам новейших исследований. В частности, информатизация учебного процесса, реализация мультимедийного контента, визуальное моделирование приводят к упрощенному восприятию информации максимально приближенному к практике, более глубокому усвоению учебного материала, обеспечивают мотивацию, научный интерес, познавательную активность студентов к изучаемой дисциплине. В данной статье представлен критический анализ современных образовательных технологий, обсуждены вопросы совершенствования учебно-методических подходов к изучению химических дисциплин в высшей школе. Особое внимание уделено компьютеризации образования, роли педагога в разработке учебных игр и создании условий для индивидуализации процесса обучения. Ключевые слова: информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), познавательная активность, компьютерные учебные игры, учебный процесс. Білім беру саласындағы жаһандану, білім берудің заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларын (АКТ) әзірлеу және енгізу қазіргі заманның өзекті мәселелерінің бірі болып табылады. Жаһандану процестері ақпарат алмасу мүмкіндіктерін айтарлықтай кеңейтуге және соңғы зерттеулердің нәтижелеріне жылдам қол жеткізуге мүмкіндік береді. Атап айтқанда, оқу үдерісін ақпараттандыру, мультимедиялық контентті жүзеге асыру, визуалды модельдеу ақпаратты мүмкіндігінше практикаға жақынырақ қабылдауға, оқу материалын тереңірек игеруге әкеледі, оқушылардың ынтасын, ғылыми қызығушылығын, танымдық белсенділігін қамтамасыз етеді. оқытылатын пән. Бұл мақалада қазіргі білім беру технологияларына сыни талдау жасалып, жоғары оқу орындарында химиялық пәндерді оқытудың оқу-әдістемелік тәсілдерін жетілдіру мәселелері қарастырылған. Білім беруді компьютерлендіруге, оқу ойындарын дамытудағы мұғалімнің рөліне және оқу процесін дараландыруға жағдай жасауға ерекше көңіл бөлінеді. Түйін сөздер: ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ), танымдық белсенділік, компьютерлік оқу ойындары, оқу процесі. Globalization in the field of education, the development and implementation of modern information and communication technologies (ICT) of education is one of the pressing problems of our time. The processes of globalization make it possible to significantly expand the possibilities for the exchange of information and provide quick access to the results of the latest research. In particular, the informatization of the educational process, the implementation of multimedia content, visual modeling lead to a simplified perception of information as close as possible to practice, a deeper assimilation of educational material, provide motivation, scientific interest, cognitive activity of students in the discipline being studied. This article presents a critical analysis of modern educational technologies, discusses the issues of improving educational and methodological approaches to the study of chemical disciplines in higher education. Particular attention is paid to the computerization of education, the role of the teacher in the development of educational games and the creation of conditions for the individualization of the learning process. Keywords: information and communication technologies (ICT), cognitive activity, computer educational games, educational process.