Abstract
В статье анализируются образы регионов Казахстана, сформировавшиеся в сознании студенческой молодежи страны. Опираясь на данные, полученные с помощью метода ментальных карт и ассоциативного теста, авторы установили ряд закономерностей. Во-первых, были выявлены три аспекта восприятия регионов: компасный, сетевой, топонимический. Во-вторых, удалось поделить регионы на три группы (зоны) по степени их узнаваемости информантами: 1) области реального проживания, Алматы и Астана, 2) области, соседние с областью реального проживания, 3) остальные регионы. Сопоставление результатов, полученных обоими методами, показало наличие стереотипных (шаблонных) представлений о регионах родной страны и позволило сделать предположение об их многокомпонентности.