Genç Odası Mekânı ve İç Donatım Elemanlarının Tasarım Kriterlerinin Belirlenmesi

Kastamonu University Journal of Forestry Faculty, 2016

Full text Open access: Gold Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.17475/kujff.66903
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

ÖzetBu çalışmada, 18 -23 yaş grubu üniversite öğrencilerinin yaşadığı mekânlar ve iç donatı elemanlarının karakteristik özelliklerinin ve bu özelliklere ilişkin öğrencilerin istek ve memnuniyet durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır.Bu maksatla, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Biyoloji ve Gıda Mühendisliği Bölümleri öğrencileri arasından rastgele olarak seçilen 94 öğrencinin odasının mimari büyüklüğü; duvar, zemin ve tavan kaplama özellikleri; donatı elemanlarının karakteristikleri ve malzeme tercihleri; odadaki mobilyaların satın alma kararlarının verilmesi gibi hususlar ayrıntılı bir anket yardımıyla belirlenmiştir.Sonuç olarak, öğrencilerin odalarının %65'inin büyüklüğünün 8-10 m 2 arasında olduğu; odaların %75'inin zemininde ahşap/laminant parke kullanıldığı; %83'ünün duvarında boya kullanıldığı; kız öğrenci odalarının duvarında daha çok pembe ve turuncu, erkek öğrencilerin ise daha çok mavi ve beyaz renklerinin tercih edildiği; öğrencilerin yarısından fazlasının mobilyalarını satın alırken kendisinin karar verdiği ve ayrıca öğrencilerin %90'ının ise mobilyalarında ahşap ve ahşap esaslı malzemelerin kullanılmasını istedikleri tespit edilmiştir.