Abstract
Бұл мақалада жобалап оқыту технологиясының орындалу тізбегі мен жіктелу ретінде айтылған. Білім алушы студенттердің жоғары оқу орындарында білім беру мазмұнының құрамдас бөліктері тұлғаға бағытталған жеке тұлғаның шығармашылық ойлау нәтижесінде пайда болатын, зерттеушілерге білім алушылардың қазіргі білім берудегі жаңашылдық мәселесін шешудің бір жолы болып көрінеді. Болашақ педагог-тәрбиешілердің маңызды қасиеттерін қалыптастыруға жаңа тәсілдер мен оқыту технологияларын қолдану арқылы мүмкін болады. Жобалық оқытудағы кәсіби мәнді қасиеттерді қалыптастыруға арналған оқытудың табысты түрі ретінде қарастыру үшін «педагогикалық технология», «жобалық оқыту» және «жобалық әдіс» анықтамалары кеңінен қолданысқа енгізіліп келеді. Жобаға қатысушылар бүкіл циклды жүзеге асыру. Инновациялық технологиялар мен жобалап оқыту технологиялардың қарқынды дамуы технологиялардың педагогикалық процестегі бейімдеу процестерінде жүзеге асуы. Оқытуда өмірлік циклдер мен инновациялық жобаларына баса назар аудару ұсынылады, өйткені нақты инновациялық жобаларды зерттеу, инженерия, кәсіпкерлік және дизайн міндетті компоненттер болып табылуы. Жобалық іс-әрекеттің шеңберін сипаттау қажеті студенттердің жоба жасауға қойылатын талаптарының тізімдеріне байланысты. Инновациялық технологиялар мен жобалап оқыту технологиялардың қарқынды дамуы технологиялардың педагогикалық процестегі бейімдеу процестерінде жүзеге асады. Педагогика- лық жобалау пәндерінде: технологиялар мен әдістер; білім беруді басқару; инновациялық педагогикалық қызмет; білім беру процесі; білім беру жүйелері және т.б. болуы мүмкін. Түйін сөздер: Жобалық оқыту, зерттеу жобасы, инновациялық жобалар, танымдық зерттеулер, білім беру. В этой статье рассказывается о технологии проектирования и обучения как о последовательности выполнения и классификации. Компоненты содержания образования обучающихся в высших учебных заведениях, возникающие в результате творческого мышления личностно-ориентированной личности, представляется исследователям одним из путей решения проблемы новизны обучающихся в современном образовании. Формирование важнейших качеств будущих педагогов-воспитателей возможно благодаря использованию новых подходов и технологий обучения. Для того чтобы рассматривать проектное обучение как успешную форму обучения для формирования профессионально значимых качеств, широко внедряются определения «педагогическая технология», «проектное обучение» и «проектный метод». Участники проекта должны реализовать весь цикл. Интенсивное развитие инновационных технологий и технологий проектного обучения реализация технологий в процессах адаптации в педагогическом процессе. В обучении рекомендуется уделять особое внимание жизненным циклам и инновационным проектам, поскольку исследования конкретных инновационных проектов, инженерия, предпринима- тельство и дизайн являются обязательными компонентами. Необходимость описания круга проектной деятельности зависит от перечня требований студентов к составлению проекта. Интенсивное развитие инновационных технологий и технологий проектного обучения происходит в процессах адаптации технологий в педагогическом процессе. Предметы педагогического проектирования могут включать: технологии и методы; управление образованием; инновационная педагогическая деятельность; образовательный процесс; системы образования и др Ключевые слова: проектное обучение, исследовательский проект, инновационные проекты, познавательные исследования, образование. This article describes the technology of design and training as a sequence of execution and classification. The components of the educational content of students in higher educational institutions, arising as a result of the creative thinking of a personality-oriented personality, seem to researchers to be one of the ways to solve the problem of the novelty of students in modern education. The formation of the most important qualities of future teachers-educators is possible through the use of new approaches and learning technologies. In order to consider project training as a successful form of education for the formation of professionally significant qualities, the definitions of "pedagogical technology", "project training" and "project method" are widely introduced. Project participants must implement the entire cycle. Intensive development of innovative technologies and technologies of project-based learning implementation of technologies in the processes of adaptation in the pedagogical process. In training, it is recommended to pay special attention to life cycles and innovative projects, since research on specific innovative projects, engineering, entrepreneurship and design are mandatory components. The need to describe the scope of project activities depends on the list of students' requirements for drafting a project. Intensive development of innovative technologies and project-based learning technologies occurs in the processes of technology adaptation in the pedagogical process. Subjects of pedagogical design may include: technologies and methods; education management; innovative pedagogical activity; educational process; education systems, etc. Keywords: Project training, research project, innovative projects, cognitive research, education.