Abstract
Формирование конфликтологической компетенции социальных работников у студентов вуза М. Б. Алпысбаева, Ж. А. Карманова, В. В. Боброва, А. М. Шарзадин, Р. Б. Маженова (Караганда, Республика Казахстан) Проблема и цель.Авторами исследуется проблема подготовки студентов специальности «Социальная работа» к профессиональной деятельности.Цель статьи заключается в выявлении возможности формирования конфликтологической компетенции у студентов специальности «Социальная работа» в процессе вузовского обучения посредством внедрения предложенной педагогической системы.Методология.В качестве методологических подходов в исследовании выступают системный, проблемно-деятельностный, компетентностный, целостный, информационный.Авторы применяют методы: опросники, эссе, анкетирование, учебные тесты, изучение продуктов деятельности; а также анализ и обобщение научных исследований по проблеме формирования конфликтологической компетенции в системе высшего образования.Результаты.В статье на основании анализа различных подходов в исследовании конфликтологической компетенции выявлено, что данный феномен практически не исследован, а в педагогикетолько определяется как научная проблема.Авторами даны определения понятиям «конфликтологическая компетенция студентов», «формирование конфликтологической компе-Алпысбаева Мадина Борамбаевнадокторант специальности 6D010300 -«Педагогика и психология», Карагандинский государственный университет им.академика Е. А. Букетова, старший преподаватель кафедры социальной работы и Ассамблеи народа Казахстана, Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза.