Abstract
Мақала бастауыш сынып оқушыларының ақпараттық мәдениетін қалыптастыру мәселесіне арналған. Зерттеу мақсаты: бастауыш сынып оқушыларының ақпараттық мәдениетін қалыптастыру мәселесін теориялық негіздеу, оңтайлы құралдарды айқындап, оның тиімділігін эксперименттік деректермен дәлелдеу. Ол үшін «ақпараттық мәдениет» ұғымына берілген түсініктер қарастырылған. Ақпараттық мәдениеттің компоненттері белгіленіп, бастауыш сынып оқушыларының ақпараттық мәдениетін қалыптастыру жолдары айқындалған. Бастауыш сынып оқушыларының ақпараттық мәдениеті қалыптасуының компоненттері, көрсеткіштері және қолданылатын диагностикалық әдістемелер ұсынылған. Бастауыш сынып оқушыларының ақпараттық мәдениеті қалыптасуының деңгейлері белгіленіп, оларға сипаттама берілген. Электронды білім беру ресурстары мен оларды оқу үдерісінде қолдану жолдары көрсетіліп, оның бастауыш сынып оушыларының ақпараттық мәдениетін қалыптастырудағы тиімділігі эксперименттік-тәжірибелік жұмыстар арқылы дәлелденген. Зерттеу нәтижелерінің халықыралық зерттеулермен сәйкестігі талданған.