Abstract
Статья посвящена проблеме повышения эффективности профессиональной подготовки специалистов в сфере лечебной физкультуры и кинезотерапии с использованием инновационных методов и цифровых технологий. В исследовании рассматриваются вопросы организации образовательного процесса, оценки качества усвоения теоретических знаний и практических навыков, а также анализа обратной связи слушателей для совершенствования программы обучения. Целью проведенной работы является разработка и апробация, принципиально новой образовательной программы: «Лечебная физическая культура (элементы Войта-терапии, Бобат-терапии и метод проприоцептивного нейромышечного облегчения (PNF)-терапии)» направленной на подготовку специалистов в области нейрореабилитации с использованием инновационных методов кинезотерапии, а также оценка её эффективности, практической значимости и получение обратной связи слушателей для последующего совершенствования программы. Образовательный курс был реализован на базе Национального центра детской реабилитации, где за период 2023–2025 гг. прошли обучение 180 специалистов. Проведённый анализ показал положительную динамику прироста знаний от 10,9% до 16,9%, что свидетельствует о высокой эффективности образовательной программы. Слушатели успешно овладели ключевыми методиками нейрореабилитации — методом проприоцептивного нейромышечного облегчения, Бобат и Войта-терапией. Результаты исследования подтвердили высокую востребованность разработанной образовательной программы, её эффективность в повышении профессиональных компетенций и соответствие актуальным требованиям к качеству медицинской реабилитации.