Abstract
Педиатр и детский невролог часто первыми обращают внимание на отставание в моторике, речи или эмоциональных реакциях. Внимательное наблюдение и клинический опыт врача позволяют своевременно направить ребёнка на обследование, уточнить степень поражения нервной системы и начать коррекционные мероприятия с использованием мультидисциплинарного подхода. Цель. Изучить участие педиатра и мультидисциплинарный подход в реабилитации пациентов с церебральным. Методы. Роботизированная механотерапия, Бобат-терапия, Войта-метод, кинезиотерапия, тренинг с использованием биологической обратной связи, виртуальная реабилитация, эрготерапия и терапия, основанная на принципах нейропластичности. Результаты. Проведённый цикл наблюдений и реабилитационных мероприятий показал, что комплексная междисциплинарная работа педиатра, невролога и реабилитолога способствует выраженному улучшению двигательных, когнитивных и речевых функций у детей с диагнозом церебральный паралич. Полученные данные подтверждают эффективность интегративного подхода, направленного не только на физическую реабилитацию, но и на коррекцию психоэмоциональных и социальных аспектов развития ребёнка Выводы. Проведенный анализ подчеркнул важность комплексного и адаптированного подхода в составе мультидисциплинарной команды к каждому пациенту с участием педиатра как координатора. Использование современных технологий и участие родителей в реабилитации позволяют достигать более значительных результатов в короткие сроки. Реабилитационные программы, включающие домашние тренировки и обучение семей, помогают детям продолжать тренировки вне стен реабилитационного центра, что особенно важно для поддержания положительных изменений на протяжении длительного времени.