Abstract
تتناول هذه المقالة تحليل الإمكانات التربوية للقيم الإسلامية في تراث أباي في تنمية التربية الروحية والأخلاقية لدى الشباب المعاصر. ففي ظل المجتمع الحديث، حيث تضعف التربية الروحية وتتعزز النزعات المادية والنزعة الاستهلاكية، يُلاحظ تراجع صفات أخلاقية أساسية مثل الرحمة، والعدل، والحياء، والمسؤولية. وفي مثل هذه الظروف، تكتسب أشعار أباي ونصوصه النثرية (الكلمات) مكانة خاصة بوصفها مرجعًا تربويًا مهمًا يشكّل جوهر الروحانية الوطنية. وتتناول الدراسة، من خلال أمثلة محددة، موضوعات تربية الأخلاق في شعره، ومقاومة النفس، والصبر والقناعة، والمحبة والرحمة، والعمل والسعي. كما يتم تنظيم وتحليل أفكار «تربية القلب»، و«الحياء»، و«طهارة النية»، و«معرفة الذات» الواردة في كلماته، وربطها بالأخلاق الإسلامية. بالإضافة إلى ذلك، يتم إبراز مكانة العلم والمعرفة كوسيلة للتربية الروحية استنادًا إلى قصائد مثل «لا تفاخر دون علم»، و«لا تكن متأنقًا في كل شيء»، و«لم أُقدّر العلم في شبابي». وتُظهر نتائج المقالة أن تراث أباي يمثل منظومة تربوية متكاملة تُسهم في توجيه الشباب نحو المسؤولية الذاتية، والعدل، والرحمة، والعمل الهادف.