Abstract
В статье рассматривается интеграция традиционной культуры в образование в условиях глобализации. Особое внимание уделено роли учителя как посредника между наукой и культурой. Описаны методы внедрения этнокультуры: проектная деятельность, ИТ для сохранения традиций, межпредметное сотрудничество. Приведены примеры проектов по цифровизации ремесел и созданию энергоэффективных построек. Подчеркивается значение физики и информатики в разработке устойчивых решений для сохранения культурного и экологического наследия Казахстана. Мақалада жаһандану жағдайында дәстүрлі мәдениеттің білімге интеграциясы қарастырылады. Мұғалімнің ғылым мен мәдениет арасындағы делдал ретіндегі рөліне ерекше назар аударылады. Этномәдениетті енгізу әдістері сипатталған: жобалық қызмет, дәстүрлерді сақтау үшін ат, пәнаралық ынтымақтастық. Қолөнерді цифрландыру және энергияны үнемдейтін ғимараттар құру жобаларының мысалдары келтірілген. Қазақстанның мәдени және экологиялық мұрасын сақтау үшін тұрақты шешімдер әзірлеуде физика мен информатиканың маңыздылығы атап өтіледі. The article examines the integration of traditional culture into education in the context of globalization. Special attention is paid to the role of the teacher as an intermediary between science and culture. The methods of introducing ethnoculture are described: project activities, IT for the preservation of traditions, interdisciplinary cooperation. Examples of projects on digitalization of crafts and creation of energy-efficient buildings are given. The importance of physics and computer science in the development of sustainable solutions for the preservation of cultural and ecological heritage of Kazakhstan is emphasized.