Abstract
Тема научной статьи посвящена актуальной проблеме в условиях современного динамично развивающегося цифрового общества - цифровой трансформации в высшем образовании. Авторы статьи пытались сопоставить и обосновать тему исследования с радикальными обновлениями, передовым опытом, происходящими на мировом уровне. Цифровая трансформация в высшем образовании -это не просто актуальная тема, она стала ключевым фактором обеспечения успешной социализации, профессионального развития и готовности к быстрой адаптации в современном мире. Данная статья направлена на исследование роли информационных технологий в цифровой трансформации высшего образования. Основными материалами для проведения исследования были научно-теоретическая информация, отчетная документация университета, полученные бланки с ответами респондентов в рамках социально-педагогической диагностики. Методы исследования: анализ психолого-педагогической, социально-экономической и технической литературы по проблеме исследования; сравнительно-сопоставительный и системно-структурный анализ; социологический опрос и анкетирование. Результатами исследования являются описанные трансформационные процессы, происходящие в системе высшего образования, терминологический аппарат дидактики современного образовательного процесса с учетом цифровой трансформации, результаты социологического опроса студентов и преподавателей педагогического факультета Актюбинского регионального университета имени K. Жубанова