Abstract
This article is devoted to the problems of using media materials in the educational process in order to develop students' communication skills. The research focuses on three main aspects: explicit and implicit distortions of facts, difficulties in understanding complex vocabulary and grammar, as well as problems related to the relevance of the information provided. The article presents the results of the analysis of these problems, as well as recommendations for overcoming these difficulties and effective use of the media in the development of students' communication skills. In the modern educational context, the use of mass media is becoming an integral component of education, designed not only to broaden the horizons of students, but also to promote the development of their communication skills. Media intervention in everyday life provides extensive access to a variety of content, providing a unique opportunity to use it for educational purposes. However, despite the potential benefits faced by the problems that may arise in the process of using media materials to develop students' communication skills, it becomes necessary for further research and effective overcoming. Бұл мақала студенттердің коммуникативті дағдыларын дамыту мақсатында оқу процесінде БАҚ материалдарын пайдалану мәселелеріне арналған. Зерттеу үш негізгі аспектіге назар аударады: фактілердің анық және жасырын бұрмалануы, күрделі лексика мен грамматиканы түсінудегі қиындықтар, сондай-ақ берілген ақпараттың өзектілігіне байланысты мәселелер. Мақалада аталған проблемаларды талдау нәтижелері, сондай-ақ осы қиындықтарды жеңу және студенттердің коммуникативті дағдыларын дамытуда бұқаралық ақпарат құралдарын тиімді пайдалану бойынша ұсыныстар берілген. Қазіргі білім беру жағдайында бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалану оқушы- лардың ой-өрісін кеңейтуге ғана емес, сонымен қатар олардың коммуникативтік дағдыларын дамытуға ықпал етуге арналған білім берудің ажырамас құрамдас бөлігіне айналуда. Бұқаралық ақпарат құралдарының күнделікті өмірге араласуы әртүрлі мазмұнға кең қол жетімділікті қамтамасыз етеді, оны білім беру мақсатында пайдалануға бірегей мүмкіндік береді. Алайда, студенттердің коммуникативтік дағдыларын дамыту үшін медиа-материал-дарды пайдалану процесінде туындауы мүмкін проблемалардың ықтимал артықшы-лықтарына қарамастан, бұл әрі қарайғы зерттеулер мен тиімді еңсеру үшін қажет болады. Данная статья посвящена проблемам использования медиаматериалов в образовательном процессе с целью развития коммуникативных навыков учащихся. В исследовании основное внимание уделяется трем основным аспектам: явным и неявным искажениям фактов, трудностям в понимании сложной лексики и грамматики, а также проблемам, связанным с релевантностью предоставляемой информации. В статье представлены результаты анализа этих проблем, а также рекомендации по преодолению этих трудностей и эффективному использованию средств массовой информации в развитии коммуникативных навыков студентов. В современном образовательном контексте использование средств массовой информации становится неотъемлемой составляющей образования, призванной не только расширить кругозор учащихся, но и способствовать развитию их коммуникативных навыков. Вмешательство СМИ в повседневную жизнь обеспечивает широкий доступ к разнообразному контенту, предоставляя уникальную возможность использовать его в образовательных целях. Однако, несмотря на потенциальную пользу, с которой сталкиваются проблемы, которые могут возникнуть в процессе использования медиаматериалов для развития коммуникативных навыков студентов, возникает необходимость в дальнейших исследованиях и эффективном преодолении.