Abstract
Система образования всегда отражает технологические изменения, происходящие в обществе. С одной стороны, образование реагирует на такие изменения, с другой стороны, в недрах системы образования осуществляется подготовка новых членов общества, влияющих на технологизацию. В статье обсуждается ход технологического развития общества, характеризуемый последовательностью индустриальных революций. Показано, что на такие революции накладываются информационные революции, обусловленные развитием средств информатизации. Для каждого из аспектов подобных революций приводится комплекс рекомендаций по совершенствованию содержания, методов, средств и других компонент образовательных систем.