ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ АРХИТЕКТОРОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2024

Closed access Metadata (CSL-JSON)
DOI 10.70239/arsu.2024.t78.n4.13
Data confidence 70 medium
How this score is calculated

It is built from checkable properties of the record itself: whether the article has a DOI, how many independent sources confirmed its data, whether the required fields are filled in, and how recent the latest confirmation is. Disagreement between sources and a missing identifier lower it. A value of 80 or above means the record was published without further checking; 60 to 79 means it is published at reduced confidence, with a manual check advisable. A record verified by an editor by hand is never pushed below 90 by a recalculation. This scores our data about the article, not the article itself.

Abstract

Мақалада білім туралы заң болып табылатын жоғары білім беру жүйесін жетілдірудің негіздері көрсетілген, олар жалпы жоғары және кәсіби мәдениеті бар, шығармашылық және әлеуметтік белсенді, қоғамдық-саяси өмірде өз бетінше әрекет етуге, болашаққа міндеттер қоюға және шешуге қабілетті кадрлардың жаңа буынын қалыптастыруға бағытталған. Жоғары техникалық білім беруді жетілдіру тұжырымдамасында атап өтілгендей, бағдарламаның маңызды міндеттерінің бірі-елдің әлеуметтік-экономикалық даму перспективаларынан және ғылымның, техниканың және мәдениеттің қазіргі заманғы жетістіктері қоғамының талаптарынан туындайтын кадрларды даярлаудың мазмұны мен құрылымын ұйымдастыру. Кез келген қоғамдағыдай, нарық жағдайында біздің республикамыздың дамуы үшін білікті бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау ерекше маңызға ие, өйткені қоғамды дамыту үшін білікті мамандар факторының маңыздылығы аксиома болып табылады. Соңғы жылдары кадрларды даярлаудың сапасы мен тиімділігін, сондай-ақ олардың кәсіби деңгейін арттыру үшін көп нәрсе жасалды. Атап айтқанда, Тәуелсіздік, шығармашылық (шығармашылық), кәсіпкерлік және белсенділік сияқты маманның қасиеттерін қалыптастыруға ерекше назар аударылады. Кадрларды даярлау мәселесінде атап өтілгендей, оқыту мен өзін-өзі тәрбиелеуді даралау, сондай-ақ қашықтықтан білім берудің технологиялары мен құралдарын әзірлеу және игеру талап етіледі.