Abstract
Интернационализация высшего образования является стратегическим объектом государственной политики, так как ориентирована на подготовку необходимых кадров для страны . В то же время, академическая мобильность сопутствует развитию публичной дипломатии . Студенты в рамках академической мобильности выбирают зарубежные страны и высшие учебные заведения не только исходя из возможностей широкого спектра образовательных услуг, но и возможностей улучшения их уровня владения иностранным языком и ознакомления с культурой новой страны . Создавая наиболее привлекательный образовательный климат, высшие учебные заведения повышают свою конкурентоспособность в мировых исследовательских рейтингах .В статье проанализированы влияние как внутренних, так и внешних социо-политических и демографических процессов на эффективность интернационализации и качество академической мобильности в Республике Казахстан в контексте современных геополитических реалий . Проведен анализ качественных и количественных трансформаций академической мобильности иностранных и отечественных студентов Казахстана . Также оценены перспективы становления Казахстана в качестве ведущего научно-образовательного хаба в Центральной Азии и выявлены практические рекомендации по ее реализации . Следует дополнительно отметить и о таких рисках, как увеличение потоков выезжающих для получения высшего образования (обучение по краткосрочным программам, студенческие обмены, профессиональные стажировки и др .) . Значительное место в потоке уезжающих занимает молодежь как наиболее мобильная часть студенческого сообщества .