Abstract
Мақалада оқу-таным процесінде эмоционалдық күйдің салдарынан студенттің бойында мазасызданудың алдын алудың тиімділігі қарастырылады. Іс-әрекет түрлерін жасаудағы дербес және өзара әрекеттестік негізінде тұлғаның мінез бітістеріндегі өзгерістің алдын алу жолдарының белгілері беріледі. Бұл ретте, эмоционалдық қарым-қатынастар негізінде тұлғалық өзара әрекеттесулердің оқу-таным процесінде оңтайлануы болашақ маманның бойындағы мазасыздық қасиеттерін жоюға ықпал болатын әдістердің бірі «Тейлордың мазасыздану деңгейін өлшеу» әдістемесі арқылы анықтауға болатындығы қарастырылып, зерттеу арқылы дәлелденеді. Осы тұрғыдан алғанда оқу-танымның әр кезеңінде жаңа тұғырлар мен психофизиологиялық заңдылықтарды, ақыл-ой әрекеттерінің дәстүрлі жүйелерімен сабақтастықта тиімді қолдану арқылы болашақ маманнның бойында жоғары сезімдерді жетілдіру. Нәтижесінде, тұлға мен әлеуметтің өзара әрекеттесуі тұлғалық-мағыналық қатынасты орнатып, оның бойында өзін-өзі анықтауына себепкер болып, мінез бітістерінің қалыпты жағдайда эмоциясын басқаруға икемдейді.