Abstract
В свете модернизации высшего медицинского образования в Казахстане формирование фундаментальных знаний принадлежит к числу актуальных проблем общей подготовки врачей, для которых биохимические методы исследования являются значительным источником диагностической информации. Понимание сути и взаимосвязи биохимических процессов в организме способствует формированию клинического мышления современного специалиста. С учетом актуальности проблемы статья посвящена определению методов и форм усовершенствования процесса преподавания биохимии в медицинском вузе. Рассмотрены активные методы и формы обучения, описаны различные методики проведения интегрированных занятий с использованием клинических ситуационных задач. На основании накопленного опыта преподавания биохимии на кафедре сформулированы рекомендации по улучшению учебного процесса, позволяющие повысить качество обучения. In light of the modernization of higher medical education in Kazakhstan, the formation of fundamental knowledge is one of the main problems of General training of doctors for whom biochemical research methods are a significant source of diagnostic information. Understanding the nature and relationship of biochemical processes in the organism to the formation of clinical thinking of the modern specialist. Taking into account the urgency of the problem, the article is devoted to the definition of methods and forms of improving the process of teaching biochemistry in medical school. The active methods and forms of training are considered, various methods of integrated training with the use of clinical situational problems are described. Based on the experience of teaching biochemistry at the Department formulated recommendations to improve the educational process, to improve the quality of education. Қазақстанда жоғары медициналық білім беруді жетілдіру аясында негізгі базалық білімнің қалыптасуы болашақ дәрігерлердің жалпы дайындауындағы өзекті мәселелердің бірі болып табылады, оларға биохимиялық зерттеу әдістері – диагностикалық ақпарат алудың негізгі көзі. Ағзадағы биохимиялық үрдістердің мәні мен өзара байланысын түсіну заманауи маманның клиникалық ой-танымының қалыптасуына ықпал етеді. Мәселенің өзектілігін ескере келе, мақала медициналық жоғары оқу орнында биохимия пәнін оқытудың әдістерін және жетілдірудің түрлерін анықтауға арналған. Білім берудің белсенді әдістері мен түрлері қарастырылған, клиникалық есептерді пайдалана отыра интеграциялық сабақтар өткізудің түрлі әдістемелері сипатталған. Кафедрада биохимияны оқытудың көптеген жылдар бойы жиналған тәжірибесінің негізінде білім сапасын арттыруға, білім беру үрдісін жақсартуға ықпал ететін ұсыныстар берілген.