- Издатель
- Frontiers Media
- Тип финансирования
- Неизвестно
Профиль журнала
Frontiers in Education
- Квартиль Q1
- Открытый доступ: Gold
- В DOAJ
- Итоговый балл
-
47,52 из 100
сравнимо только внутри предметной подобласти Методика : Итоговый балл
- KZ-SJR
-
7,8
- Достоверность данных
-
60 из 100 средняя
Растёт
Показывает прошлый тренд достоверности данных, а не прогноз и не оценку качества.История достоверности данных Дата Достоверность 2026-10-23 35 2026-10-25 60 оценка наших данных о журнале, а не самого журнала Методика : Достоверность данных
Общая информация
- ISSN (печатный)
- 2504-284X
Издательская политика и стандарты
Рецензирование
- Тип рецензирования
- Нет данных
- Среднее время рассмотрения рукописи
- Нет данных
- Скорость публикации
- Нет данных
Открытый доступ и APC
- Тип открытого доступа
- Открытый доступ: Gold
- Стоимость APC
- Нет данных
Соответствие стандартам
- Членство в COPE
- Нет данных
- Соответствие Plan S
- Нет данных
- Лицензия
- CC BY
- Каталог DOAJ
- Проиндексирован в DOAJ
Метрики
Числа на 25.10.2026
- Итоговый балл
-
47,52
из 100; сравнимо только внутри предметной подобласти
Как рассчитано
Взвешенная сумма нормализованных метрик, шкала 0–100; веса версионируются и настраиваются, определяют позицию в рейтинге. Сравнивать только внутри одной предметной подобласти.
Полная методология - KZ-SJR
-
7,8
Как рассчитано
Итеративный PageRank-подобный расчёт по графу цитирований: вес цитаты зависит от рейтинга цитирующего журнала, отечественные цитаты — с версионируемым коэффициентом (1,10–1,25). Шкала 0–100.
Полная методология - Импакт-фактор
-
1,76
Как рассчитано
Цитирования текущего года на статьи журнала за предыдущие 2 года, делённые на число этих статей. Источник: Crossref/OpenAlex.
Полная методология - Импакт-фактор (5 лет)
-
1,5
Как рассчитано
Как импакт-фактор, но за 5-летнее окно: цитирования текущего года на статьи за предыдущие 5 лет, делённые на число этих статей.
Полная методология - CiteScore
-
0,8
Как рассчитано
Цитирования, полученные за трёхлетнее окно статьями журнала, опубликованными в это же окно, делённые на число этих статей. Источник: Crossref/OpenAlex.
Полная методология - h-индекс
-
6
Как рассчитано
Наибольшее число h, при котором h публикаций процитированы не менее h раз каждая.
Полная методология - h5-индекс
-
6
Как рассчитано
То же, что h-индекс, но только по публикациям за последние 5 лет.
Полная методология - Всего цитирований
-
229
Как рассчитано
Суммарное число цитирований всех публикаций журнала за период. Источник: Crossref/OpenAlex.
Полная методология - Цитирований на статью
-
1,02
Как рассчитано
Суммарные цитирования, делённые на общее число публикаций за период.
Полная методология - FWCI
-
7,38
Как рассчитано
Нормированная по области цитируемость: среднее по статьям отношение фактических цитирований к ожидаемым для подобласти и года; 1,0 — уровень области. Только для отображения, в веса ранжирования не входит.
Полная методология - RCR
-
6,39
Как рассчитано
Относительный коэффициент цитирования: сумма фактических цитирований журнала, делённая на сумму ожидаемых для его области и года (отношение сумм, в отличие от среднего отношений у FWCI). Объявлен в целевой конфигурации итогового балла; в действующем расчёте пока не участвует.
Полная методология - Eigenfactor
-
0,1
Как рассчитано
Влияние по графу цитирований за 5 лет (PageRank-подобный расчёт без самоцитирований). Показывает долю журнала в общей сетевой массе цитирований (Σ по всем журналам = 100).
Полная методология - Article Influence Score
-
0,36
Как рассчитано
Eigenfactor, нормированный на долю статей журнала за 5-летнее окно: AIS = (0,01·EF) / article_share. Средний журнал корпуса Платформы = 1,0.
Полная методология - Индекс оперативности
-
0,26
Как рассчитано
Цитирования, которые статьи журнала получили в год публикации, делённые на число этих статей. Мгновенный отклик.
Полная методология - Период полужизни цитирований
-
1
Как рассчитано
Медианный возраст (в годах) процитированных в текущем году статей. Больше — дольше живут ссылки.
Полная методология - Доля Open Access
-
100 %
Как рассчитано
Доля статей за последние 5 лет с oa_status ∈ {gold, green, hybrid}. Источник: Crossref/OpenAlex/Unpaywall.
Полная методология - Доля межвузовского соавторства
-
84 %
Как рассчитано
Доля статей журнала за последние 5 лет, написанных в соавторстве двух и более разных казахстанских вузов. Внутристрановое (KZ↔KZ) сотрудничество; справочная метрика, не входит в рейтинг.
Полная методология
Нет данных по 1 показателю Доля международного соавторства Показать, как они считаются Свернуть список
Для этого журнала значения пока не рассчитаны. Как считается каждый показатель и какие данные ему нужны:
-
Доля международного соавторства
Доля статей журнала за последние 5 лет, среди авторов которых есть хотя бы один автор из страны, отличной от страны журнала. Статья с несколькими зарубежными соавторами считается один раз; статья, у которой не определима страна ни одного автора, в расчёт не входит. Источник: аффилиации Crossref/OpenAlex.
Методика : Доля международного соавторства
Методика
Откуда берутся эти цифры
Ни одно число на этой странице не введено наугад. Каждое собрано из внешних баз, сведено по идентификаторам, проверено и посчитано по фиксированной формуле. Ниже — весь путь целиком: откуда приходят данные, как они сводятся и проверяются и что считают показатели, из которых складывается итоговый балл. Формулу любого другого показателя раскрывает он сам — в сетке показателей выше.
Источники
Платформа собирает данные из одиннадцати внешних баз и сервисов. Каждый источник включается отдельно и имеет своё расписание опроса. Основные из них:
- Crossref — метаданные публикаций по DOI: авторы и сведения о журнале.
- OpenAlex — публикации, авторы, журналы, организации и тематические категории.
- ORCID — профили исследователей, их аффилиации и публикации.
- DOAJ — лицензии открытого доступа и признак индексации журнала в DOAJ.
- Unpaywall — статус открытого доступа статьи по её DOI.
Часть сведений вносится не сбором: отдельные поля заполняют редакции, данные вносят и правят администраторы, поддерживается загрузка файлов. Такие записи проходят те же правила сведения и достоверности, но внешним источником не считаются.
Окно расчёта
У каждого показателя своё окно: два года у импакт-фактора, три у CiteScore, пять у пятилетнего импакт-фактора и у базы ожидаемых цитирований. Рейтинги пересчитываются по регламенту, а не при каждом обновлении данных: плановый пересчёт идёт раз в сутки в ночные часы, во время пересчёта остаётся доступна предыдущая версия, а новые значения становятся публичными одновременно для всех объектов.
Проверка
Записи сводятся по DOI, журналы — по ISSN, а при отсутствии идентификаторов сравниваются названия: похожесть от 95 % даёт автоматическое слияние, 90–94 % — ручную проверку. Дубли не выбрасываются: при слиянии данные и связи переходят на основную запись, а её прежний адрес постоянно перенаправляется на неё, поэтому ранее опубликованные ссылки и выгрузки продолжают работать.
Ручные правки
Значение показателя может быть скорректировано редакцией платформы вручную. Публично показывается и участвует в сортировке именно скорректированное значение — в списках, рейтингах, профиле, сравнении, экспорте и открытых данных, — и рядом с ним стоит пометка о ручной коррекции. Формулы при этом не меняются: правка исправляет отдельное значение, а не методику.
Путь данных
Пять шагов от чужой записи о статье до числа на этой странице.
- 1
Сбор Записи о статьях, ссылках и авторах забираются из внешних источников по расписанию: у каждого источника оно своё и хранится вместе с ним. Сбой одного источника не останавливает сбор по остальным. У каждой записи учитывается, сколько независимых источников подтвердили данные.
- 2
Сведение Совпадение по DOI означает один и тот же объект, совпадение ISSN — один и тот же журнал. Совпадение не создаёт новую запись, а подтверждает уже собранную и увеличивает число подтвердивших источников; при отсутствии идентификаторов сравниваются названия.
- 3
Нормализация Названия, даты и форматы приводятся к единому виду; опорные идентификаторы — DOI у статей, ISSN у журналов, ORCID у авторов, ROR у организаций. Тематика не выводится заново: иерархия тем загружается в справочник, а готовые тематические назначения импортируются и агрегируются на уровень журнала. Отдельным правилом языковые версии одной работы связываются в группу, а не сливаются в одну запись, — неуверенные совпадения уходят на ручную проверку.
- 4
Оценка Каждая запись получает оценку достоверности от 0 до 100. Её поднимают подтверждённые идентификаторы, совпадение данных в нескольких независимых источниках, полнота обязательных полей и свежесть обновления; снижают — расхождения между источниками, отсутствие идентификаторов и источник низкого доверия. От 80 запись публикуется без дополнительной проверки; 60–79 публикуется, но с пониженной достоверностью, и ручная проверка желательна; ниже 60 не публикуется до подтверждения проверкой.
- 5
Расчёт Показатели считаются по формулам ниже и публикуются вместе с окном расчёта и достоверностью. Показатель, не прошедший порог достоверности, в итоговый балл не входит; объект, не прошедший порог публикации, не попадает ни в рейтинг, ни в когорту, по которой нормализуются метрики.
Формулы словами
То же, что раскрывается у каждого показателя, собранное в одну таблицу. Формулы фиксированы: смена методики вводится новой версией с датой вступления в силу, прежние результаты сохраняются с пометкой версии и задним числом не переписываются.
| Показатель | Что именно считается | Окно | Источники |
|---|---|---|---|
| Импакт-фактор | Среднее число цитирований статей журнала за двухлетнее окно: сумма цитирований делится на число статей за тот же период. | 2 года публикаций | Расчёт по собранному корпусу статей и цитирований |
| Импакт-фактор (5 лет) | То же правило с окном публикаций в пять лет. | 5 лет публикаций | Расчёт по собранному корпусу статей и цитирований |
| h-индекс | Наибольшее h, при котором у журнала есть h статей, процитированных не менее h раз. | Без годового окна: все статьи с известным числом цитирований | Расчёт по собранному корпусу статей и цитирований |
| h5-индекс | Тот же h-индекс, рассчитанный только по статьям последних пяти лет. | Статьи последних 5 лет | Расчёт по собранному корпусу статей и цитирований |
| CiteScore | Среднее число цитирований за трёхлетнее окно. | 3 года | Расчёт по собранному корпусу статей и цитирований |
| FWCI | Среднее по статьям от отношения фактических цитирований к ожидаемым для их предметной подобласти и года публикации. Значение больше единицы означает цитируемость выше средней. | 5 лет публикаций, цитирования накопительно | Корпус Платформы: работы Казахстана из OpenAlex и Crossref |
| KZ-SJR | Итеративный вес издания в сети цитирований между журналами: вклад цитирующего журнала пропорционален его собственному рангу, поэтому ссылка от более влиятельного журнала весит больше. К цитатам между разными казахстанскими журналами с подтверждённой принадлежностью применяется коэффициент локального воздействия; самоцитирование журнала и зарубежные цитаты учитываются с базовым весом. Готовые значения приводятся к шкале от 0 до 100 и распределяются по квартилям. | Отдельного окна нет | Расчёт по сети цитирований между журналами |
| Индекс оперативности | Среднее число цитирований, полученных статьями в год их публикации. | Текущий год | Расчёт по собранному корпусу статей и цитирований |
| Итоговый балл | Взвешенная сумма метрик. Метрики предварительно нормализуются внутри предметной подобласти — от 0 до 1 относительно максимума в ней, — там же считаются и квартили. Целевая конфигурация весов: импакт-фактор 25 %, KZ-SJR 20 %, CiteScore 15 %, h-индекс 15 %, RCR 15 %, квартиль 10 %; пока действует её сокращённое подмножество — KZ-SJR, импакт-фактор и h-индекс. | Отдельного окна нет: пересчитывается по регламенту | Перечисленные выше показатели |
Качество данных под всеми цифрами
Достоверность — служебная оценка наших данных об объекте, а не экспертная оценка самого объекта. Низкое значение означает, что источники расходятся между собой, не хватает обязательных полей или идентификаторов либо данные пришли из источника низкого доверия.
Расхождения между источниками платформа сверяет регулярно: критические поля и метрики, формирующие рейтинг, — не реже раза в неделю, менее чувствительные справочные данные — не реже раза в месяц. Малое расхождение фиксируется в журнале, существенное создаёт задачу на ручную проверку с назначенным ответственным.
Об ошибке в данных можно сообщить через форму обратной связи: обращение попадает в систему учёта и отслеживается до закрытия с ответом заявителю.
Методика меняется версиями: у каждой есть дата вступления в силу, а прежние значения задним числом не переписываются.
Предметные области и темы
Предметные области
- Социальные науки Library and Information Sciences Library Science and Information Literacy
- Искусство и гуманитарные науки Language and Linguistics EFL/ESL Teaching and Learning
- Социальные науки Political Science and International Relations Higher Education Governance and Development
- Искусство и гуманитарные науки Language and Linguistics Translation Studies and Practices
- Медицина Public Health, Environmental and Occupational Health Innovations in Medical Education
- Социальные науки Education Science Education and Pedagogy
- Математика Applied Mathematics Mathematics Education and Pedagogy
- Социальные науки Education Mathematics Education and Teaching Techniques
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Marketing Marketing and Advertising Strategies
- Социальные науки Education Teacher Education and Leadership Studies
- Социальные науки Education Early Childhood Education and Development
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Organizational Behavior and Human Resource Management Customer Service Quality and Loyalty
- Психология Developmental and Educational Psychology Reading and Literacy Development
- Социальные науки Education Higher Education Research Studies
- Информатика Hardware and Architecture Parallel Computing and Optimization Techniques
- Социальные науки Sociology and Political Science Digital Marketing and Social Media
- Медицина Physiology Physical Activity and Health
- Искусство и гуманитарные науки History and Philosophy of Science Publishing and Scholarly Communication
- Информатика Software Engineering and Information Technology
- Искусство и гуманитарные науки Language and Linguistics Linguistics and Language Studies
- Науки о принятии решений Statistics, Probability and Uncertainty scientometrics and bibliometrics research
- Искусство и гуманитарные науки Visual Arts and Performing Arts Art Education and Development
- Социальные науки Education Online and Blended Learning
- Медицинские специальности Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Physical Education and Pedagogy
- Искусство и гуманитарные науки History and Philosophy of Science Academic Writing and Publishing
- Нейронаука Cognitive Neuroscience Autism Spectrum Disorder Research
- Психология Developmental and Educational Psychology Educational Games and Gamification
- Социальные науки Linguistics and Language Linguistic and Sociocultural Studies
- Социальные науки Education Educational Methods and Outcomes
- Социальные науки Education Values and Moral Education
- Социальные науки Education Vocational Education and Training
- Науки о принятии решений Management Science and Operations Research Psychometric Methodologies and Testing
- Психология Developmental and Educational Psychology Language Development and Disorders
- Информатика Computer Science Applications Teaching and Learning Programming
- Социальные науки Education School Leadership and Teacher Performance
- Социальные науки Education Higher Education and Employability
- Социальные науки Education Problem and Project Based Learning
- Психология Experimental and Cognitive Psychology Education, Achievement, and Giftedness
- Медицинские специальности Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Physical Education and Training Studies
- Психология Developmental and Educational Psychology Innovative Teaching and Learning Methods
- Медицинские специальности Health Information Management Healthcare Quality and Management
- Информатика Information Systems Cloud Computing and Resource Management
- Науки о принятии решений Information Systems and Management Technology Adoption and User Behaviour
- Информатика Information Systems Educational Technology and E-Learning
- Социальные науки Safety Research Career Development and Diversity
- Социальные науки Public Administration Social Work Education and Practice
- Информатика Information Systems Mobile and Web Applications
- Социальные науки Sociology and Political Science Digital Games and Media
- Социальные науки Sociology and Political Science Impact of Technology on Adolescents
- Социальные науки Linguistics and Language Multilingual Education and Policy
- Психология Social Psychology Bullying, Victimization, and Aggression
- Социальные науки Safety Research Disability Education and Employment
- Инженерия Mechanical Engineering Design Education and Practice
- Социальные науки Safety Research Ethics and Social Impacts of AI
- Математика Geometry and Topology Mathematics and Applications
- Социальные науки Education Student Assessment and Feedback
- Информатика Information Systems Artificial Intelligence in Education
- Инженерия Media Technology Engineering Education and Curriculum Development
- Психология Developmental and Educational Psychology Behavioral and Psychological Studies
- Химия Physical and Theoretical Chemistry Various Chemistry Research Topics
- Искусство и гуманитарные науки Language and Linguistics Linguistic Education and Pedagogy
- Социальные науки Geography, Planning and Development Geographic Information Systems Studies
- Нейронаука Cognitive Neuroscience Hearing Loss and Rehabilitation
- Социальные науки Education School Choice and Performance
- Экология Management, Monitoring, Policy and Law Environmental and sustainability education
- Социальные науки Education Parental Involvement in Education
- Психология Social Psychology Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Психология Social Psychology Mental Health Treatment and Access
- Социальные науки Education Education during COVID-19 pandemic
- Социальные науки Linguistics and Language Language and Culture
- Психология Developmental and Educational Psychology Hearing Impairment and Communication
- Психология Developmental and Educational Psychology Second Language Acquisition and Learning
- Социальные науки Communication International Student and Expatriate Challenges
- Социальные науки Geography, Planning and Development Geography Education and Pedagogy
- Психология Clinical Psychology COVID-19 and Mental Health
- Медицина Health Informatics Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Искусство и гуманитарные науки Literature and Literary Theory Second Language Learning and Teaching
- Нейронаука Cognitive Neuroscience Memory Processes and Influences
- Психология Experimental and Cognitive Psychology Creativity in Education and Neuroscience
- Медицинские специальности Occupational Therapy Assistive Technology in Communication and Mobility
- Психология Social Psychology Counseling Practices and Supervision
- Информатика Computer Vision and Pattern Recognition Data Visualization and Analytics
- Информатика Information Systems English Language Learning and Teaching
- Социальные науки Education Education and Character Development
- Медицинские специальности Speech and Hearing School Health and Nursing Education
- Социальные науки Education Educational Environments and Student Outcomes
- Социальные науки Education Higher Education Teaching and Evaluation
- Социальные науки Education Evaluation of Teaching Practices
- Психология Developmental and Educational Psychology Language Acquisition and Education
- Информатика Computer Networks and Communications Distributed and Parallel Computing Systems
- Социальные науки Education Vocational and Entrepreneurial Education
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Management Information Systems Information Technology Governance and Strategy
- Социальные науки Political Science and International Relations Global Educational Policies and Reforms
- Экология Water Science and Technology Geography and Environmental Studies
- Медицинские специальности General Health Professions Doctoral Education Challenges and Solutions
- Социальные науки Safety Research Academic integrity and plagiarism
- Инженерия Architecture Engineering Education and Pedagogy
- Психология Developmental and Educational Psychology Student Stress and Coping
- Информатика Human-Computer Interaction Virtual Reality Applications and Impacts
- Медицинские специальности Occupational Therapy Occupational Health and Burnout
- Психология Social Psychology Stress and Burnout Research
- Психология Clinical Psychology Family and Disability Support Research
- Информатика Information Systems Digital literacy in education
- Социальные науки Education Innovative Teaching Methods
- Социальные науки Education Educational Outcomes and Influences
- Социальные науки Education Educational Assessment and Pedagogy
- Социальные науки Education Collaborative Teaching and Inclusion
- Информатика Computer Vision and Pattern Recognition Augmented Reality Applications
- Инженерия Media Technology Experimental Learning in Engineering
- Психология Developmental and Educational Psychology Psychology of Development and Education
- Социальные науки Education Social Skills and Education
- Информатика Computer Science Applications Online Learning and Analytics
- Искусство и гуманитарные науки Language and Linguistics Linguistics and Cultural Studies
- Социальные науки Education Service-Learning and Community Engagement
- Психология Social Psychology Competency Development and Evaluation
- Экология Management, Monitoring, Policy and Law Environmental Sustainability and Education
- Социальные науки Education Reflective Practices in Education
- Социальные науки Education Educational Practices and Policies
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Strategy and Management Strategic Planning and Analysis
- Информатика Computer Networks and Communications Technology and Education Systems
- Социальные науки Sociology and Political Science Workplace Violence and Bullying
- Науки о принятии решений Information Systems and Management Interdisciplinary Research and Collaboration
- Информатика Human-Computer Interaction Interactive and Immersive Displays
- Социальные науки Education Chemistry Education and Research
- Социальные науки Education Education and Technology Integration
- Социальные науки Education Education and Critical Thinking Development
- Социальные науки Education Inclusive Education and Diversity
- Психология Clinical Psychology Resilience and Mental Health
- Информатика Computer Science Applications Open Education and E-Learning
- Социальные науки Education Sustainability in Higher Education
- Социальные науки Education Teacher Professional Development and Motivation
- Информатика Information Systems Educational Technology in Learning
- Социальные науки Education Child Development and Digital Technology
- Информатика Information Systems Multimedia Learning Systems
- Социальные науки Communication Language, Communication, and Linguistic Studies
- Социальные науки Political Science and International Relations Education and Public Policy
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Management of Technology and Innovation University-Industry-Government Innovation Models
- Социальные науки Education Educational Research and Methods
- Медицинские специальности General Health Professions Healthcare professionals’ stress and burnout
- Экология Management, Monitoring, Policy and Law Environmental Education and Sustainability
- Информатика Artificial Intelligence Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Математика Statistics and Probability Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Информатика Information Systems Educational Management and Quality
- Науки о Земле и планетах Atmospheric Science Remote Sensing and Land Use
- Информатика Information Systems Mobile Learning in Education
- Медицинские специальности General Health Professions Community Health and Development
- Информатика Information Systems Educational Innovations and Challenges
- Психология Social Psychology Emotional Intelligence and Performance
- Социальные науки Education Education and Teacher Training
- Сельскохозяйственные и биологические науки General Agricultural and Biological Sciences Diverse Educational Innovations Studies
- Социальные науки Sociology and Political Science Education and Digital Technologies
- Социальные науки Education Education in Rural Contexts
- Социальные науки Education Foreign Language Teaching Methods
- Информатика Human-Computer Interaction Hand Gesture Recognition Systems
- Социальные науки Education Citizenship Education and Democracy
- Психология Social Psychology Mentoring and Academic Development
- Информатика Computer Vision and Pattern Recognition Human Pose and Action Recognition
- Социальные науки Sociology and Political Science Cultural Competency in Health Care
- Информатика Information Systems Information Systems Education and Curriculum Development
- Психология Neuropsychology and Physiological Psychology Developmental and Educational Neuropsychology
- Информатика Information Systems Educational Innovations and Technology
- Психология Developmental and Educational Psychology Educational methodologies and cognitive development
- Психология Experimental and Cognitive Psychology Visual and Cognitive Learning Processes
- Психология Applied Psychology Digital Mental Health Interventions
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Organizational Behavior and Human Resource Management AI and HR Technologies
- Информатика Information Systems Educational Technology and Assessment
- Социальные науки Education Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Социальные науки Education Education, Innovation and Language Studies
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Organizational Behavior and Human Resource Management Organizational Strategy and Culture
- Информатика Artificial Intelligence Educational Technology and Pedagogy
- Социальные науки Education Education Methods and Technologies
- Социальные науки Education Higher Education Practises and Engagement
- Искусство и гуманитарные науки Visual Arts and Performing Arts Architecture, Art, Education
- Социальные науки Education Education, Psychology, and Social Research
- Медицинские специальности General Health Professions Healthcare Quality and Satisfaction
- Социальные науки Education Global Education Systems and Policies
- Социальные науки Education Health Education and Validation
- Социальные науки Education Online Learning Methods and Innovations
- Социальные науки Education STEM Education
- Социальные науки Sociology and Political Science Psychosocial Factors Impacting Youth
- Психология Applied Psychology Coaching Methods and Impact
- Информатика Artificial Intelligence Educational Robotics and Engineering
- Социальные науки Education Indigenous and Place-Based Education
- Социальные науки Political Science and International Relations Central Asia Education and Culture
- Нейронаука Cognitive Neuroscience Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Социальные науки Education Teacher Education and Assessments
- Информатика Information Systems Digital Education and Society
- Социальные науки Gender Studies Gender and Technology in Education
- Информатика Information Systems Educational Methods and Teacher Development
- Социальные науки Education Educational Methods and Analysis
- Социальные науки Education Education and Cultural Studies
- Медицинские специальности Speech and Hearing Digital Storytelling and Education
- Социальные науки Education Higher Education Learning Practices
- Искусство и гуманитарные науки Language and Linguistics Subtitles and Audiovisual Media
- Психология Social Psychology Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Социальные науки Education Higher Education and Sustainability
- Информатика Information Systems Innovative Educational Technologies
- Информатика Artificial Intelligence Edcuational Technology Systems
- Бизнес, менеджмент и бухгалтерский учёт Organizational Behavior and Human Resource Management Educational and Organizational Development
- Информатика Computer Science Applications Digital Media and Philosophy
- Информатика Information Systems Innovations in Education and Learning Technologies
- Социальные науки Education Technology-Enhanced Education Studies
- Социальные науки Education Education and Communication Studies
- Психология Developmental and Educational Psychology Educational and Psychological Assessments
- Психология Developmental and Educational Psychology Educational Strategies and Epistemologies
- Психология Experimental and Cognitive Psychology Psychological and Educational Research Studies
- Социальные науки Education Education and Professional Development
- Социальные науки Education Education, Leadership, and Health Research
- Психология Developmental and Educational Psychology Science Education and Perceptions
- Социальные науки Sociology and Political Science Geography and Education Methods
- Инженерия Biomedical Engineering Biomedical and Engineering Education
- Социальные науки Development Engineering Education and Global Impact
- Социальные науки Education E-Learning and COVID-19
- Информатика Information Systems Educational Systems and Policies
- Информатика Information Systems Education and Learning Interventions
- Социальные науки Education Psycholinguistics and Behavioral Studies
Темы журнала
Загрузка тем…
Похожие журналы и сеть цитирований
Положение журнала в сети цитирований между изданиями.
Загрузка…
Загрузка рекомендаций…
Выпуски и статьи
У этого журнала пока нет выпусков.
Последние статьи
-
Artificial intelligence as academic infrastructure: governance, administrative intelligence, and AI fluency in Kazakhstan’s higher education sector
-
Pre-service physics teachers as designers of AI-based pedagogical infrastructure: supporting metacognitive learning in STEM classrooms
-
Technology-enhanced and AI-supported instruction: a meta-analysis of student learning outcomes with implications for writing development
-
GenAI literacy and online learning resilience among Chinese university students: the mediating role of self-efficacy
-
A multifactor model for assessing programming knowledge based on the synchronization of AI analytics and expert evaluation
-
Integrating immersive VR into STEM-based physics teaching: student perspectives on the Rutherford experiment simulation
-
Project-based learning technologies and the professional preparation of special education teachers in Kazakhstan
-
Improving young learners’ language practice and engagement through the BalaTalk digital platform
-
Multilingual academic publishing in Kazakhstan: language shifts during and after the COVID-19 pandemic
-
Automated and AI-assisted assessment and perceived fairness in a polyethnic university: digitalization as a potential pathway to interethnic equity in Kazakhstan's higher education
Редакционная коллегия
Редакционная коллегия этого журнала пока не собрана.
Открытые рецензии
Источник: ручной ввод редакцией или администрацией. Рецензии не влияют на рейтинг.
Загрузка рецензий
Соответствие международным рейтингам
Это данные RankScience, разложенные в структуре рейтинга, — не официальные баллы.
Загрузка…
Редакторам
Раздел для редакции журнала, а не для читателя: справочные подсказки по тематическому профилю издания и публикациям в литературе. На рейтинг не влияют.
Загрузка подсказок…