Некоторые педагогические и психологические аспекты обучения взрослых (на примере сотрудников правоохранительных органов Республики Казахстан)

2024

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.47576/2949-1878.2024.7.7.027
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

В статье рассматриваются педагогические и психологические аспекты обучения взрослых на примере сотрудников правоохранительных органов Республики Казахстан. Одной из важнейших задач при обучении взрослого обучающегося является правильная постановка цели и направление его сил и энергии на достижение запланированного результата. Создание комфортной среды, правильный выбор модели и формы, применение новейших инструментов и методов обучения делают этот процесс более результативным. The article examines the pedagogical and psychological aspects of adult education on the example of law enforcement officers of the Republic of Kazakhstan. One of the most important tasks in teaching an adult learner is the correct goal setting and the direction of his strength and energy to achieve the planned result. Creating a comfortable environment, choosing the right model and shape, and using the latest learning tools and methods make this process more effective.