ANALYSIS OF THE QUESTIONNAIRE WITHIN THE FRAMEWORK OF THE PROJECT "PROPER NUTRITION IS OUR CHOICE AND THE FUTURE"

НАО «Казахский агротехнический Университет им.С.Сейфуллина», г. Астана, Республика Казахстан, Н.С. Машанова, A. B. Nurtayeva, ГККП «Технологический колледж» акимата г. Астана, Республика Казахстан, G. D. Akshoraeva, НАО «Казахский агротехнический Университет им.С.Сейфуллина», г. Астана, Республика Казахстан, И.Ж. Балтабекова, НАО «Казахский агротехнический Университет им.С.Сейфуллина», г. Астана, Республика Казахстан, Е.С. Костенко, НАО «Казахский агротехнический Университет им.С.Сейфуллина», г. Астана, Республика Казахстан

2023

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.55956/hgbh2786
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Данная статья посвящена актуальным вопросам совместного сотрудничества между школой, колледжем и университетом. Тема питания всегда будет в приоритете и совместное воспитание молодежи, путем привития им вопросов здорового образа жизни, как для школ, колледжей и вузов является актуальной задачей и выполнимой в рамках совместной работы. В рамках сотрудничества был подписан меморандум, который будет способствовать вовлечению студентов и школьников в творческую работу и инновационные исследования. Одним из направлений совместной работы было проведено анкетирование студентов и школьников, где приняли участие 130 респондентов, анкета включала в себя вопросы о правильном питании, касательно употребления хлеба, знания о его вкусовых свойствах, отношении к хлебу и т.д.