MONOLOGICAL UTTERANCE AS AN OBJECT OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY//ACTUAL PROBLEMS OF APPLIED SCIENCES JOURNAL WORLD ISSN 2733-3817, no. 1(18) (April 30, 2022)/ Chief Editor D. Sidorkin /Open European Academy of Public Sciences : Tallinn, Estonia, 2022 - P. 18-23.

2022

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.31219/osf.io/q6kzw
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

A monological utterance is a form of speech characterized by fullness, autonomy, the presence of a goal and a special language design. Monologue speech in the framework of learning a foreign language is an important skill and the ability to express your thoughts. The qualities of a monological utterance include consistency, consistency, relative semantic completeness, communicative orientation, thematic utterance, and syntactic complexity.