SIMULATION OF COMMUNICATION SITUATIONS IN ENGLISH CLASSES AND THEIR EFFECTIVENESS

2021

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.52013/2658-5197-59-2-11
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article describes a technique that can stimulate English learners to be active, goal-oriented, realistic and relatively challenging in a foreign language. The purpose of this article is to show the potential of communication situations for teaching English, to give suggestions for the selection, development, preparation, implementation and further development of communication situations.