State Reforms and Informal Payments in Secondary Education of Kazakhstan

Dina Sharipova

2020

DOI 10.30965/22142290-00702003

Достоверность данных 70 средняя

Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This paper explores the issue of informal payments in the education sector. State underinvestment in education has significantly increased the scope of informal payments in the post-independence period. The authorities of Kazakhstan have legalized informal payments by introducing Councils of Trustees, creating open school budget accounts, and making changes in the distribution of public expenditures. Although these measures have reduced informal payments in schools, the money received from parents is still an important part of school budgets.