Cultural-historical psychology as a basis of the humanization of the education system in Kazakhstan

Moscow University Pedagogical Education Bulletin, 2014

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.51314/2073-2635-2014-2-117-125
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article elucidates the importance of psychological science and practice for Kazakhstan society development. The problems of personality, human potential and psychological situation in the society are indicated. Current psychological issues of education in higher educational organization are reflected. The breakthrough trends of psychological science and practice will result modernization of current society.