To the Issue of the Russian-Kazakh Aul School in the Regions of the Steppe Region (Middle of the 19th — early 20th Century)

2021

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.31166/voprosyistorii202110statyi59
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In the 90s of the XIX century in the Steppe region, the regional authorities initiated the process of creating a new type of educational institution for Kazakh children - aul school. The aul school was designed to reduce the amount of state funding for primary school education, make it more accessible to the Kazakh society, and reduce the influence of the traditional Muslim school in the steppe. The article reconstructs the process of creating aul schools in the regions of the Steppe Region on the basis of archival sources, a large number of which is introduced into scientific circulation for the first time, and reveals the reasons for their low popularity among the Kazakh population. It is noted that in the first decade of the twentieth century, the authorities were forced to abandon the practice of opening aul schools.