Retracted: Features of the Development of Future Teachers‐Psychologists ' Ability to a Narrative

Zhazira S. Mailybayeva, Yermentayeva Ardakh Rizabekovna, G.K. Aikinbayeva, Zhanna Akhmadiyeva, Бекова Жанат Кадырбаевна

2022

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1111/mbe.12343
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Abstract Mailybayeva , Z. , Yermentayeva , A. R. , Aikinbayeva , G. K. , Akhmadiyeva , Z. K. , Bekova , Z. K. ( 2022 ) “” Mind, Brain, and Education ( https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12343 ). The above article, published online on 30 November 2022 in Wiley Online Library ( wileyonlinelibrary.com ), has been retracted by agreement between the journal Editor, Paul Matusz, and Wiley Periodicals LLC. Following publication, concerns were raised by a third party. Further investigation by the Editor and the publisher revealed concerns about the validity of the data. The peer review process was found to be compromised and the authors were not able to provide underlying data to support the conclusions. As a result, the findings reported in the article are not considered reliable. The authors did not respond when informed about the decision to retract.